你的托举，我的飞翔。忽然很想用这样一个美丽的句子来概括今天的心情。
比约好的时间早了七八分钟赶到教室，却意外地发现，佘老师和伟居然都早已在里面了，都穿着短袖，一个出了些汗，一个在大口喘气，不知已经练了多久。顿时后悔为什么没更早过来一些。前面的动作不管了，直接承接着上周六的地方继续往下梳理，首先就碰到那个被我看过无数次也想象过无数次甚至还和陆老师试过一下的动作套路，女孩子起跳蜷住身体，再向后伸直打开，然后和男生一道原地转360度并起旁腿。佘老师看过视频之后亲自和我来试，他的力气应该是比陆老师小些的，我跳到他身上去的时候，感觉稍微吃力一点，这个动作试来试去，虽然能顺利完成，但我总感觉不太轻松。晚上回家反反复复看视频慢动作，才总结出来之所以找不到很轻松的感觉，并不是因为他力气不够大或者是我体重过重，而是还没找到最合适的发力时机和方式：第一，起跳这个动作并不是女方首先做出来的，也不是男女双方同时发力，而是男生先起势往左走，然后身子的离开再带动女生往上跳并蜷起来，这是非常关键的一个细节，但我们白天并没有注意到，更多的是强调同时发力，抱起来以后再走，所以就觉得费劲。第二，把身子放下来之后，男方的右腿应该稍微弯曲，略呈弓箭步状，用曲起的膝盖给女方的身体以支撑，这样就不会让女方产生身体很重、向后倒时失去控制的感觉。第三，转圈时，女方的左腿紧贴男方的左腿，但转到背向观众起旁腿时，就变成右腿贴住男方右腿了，也就是说，观众从正面看上去，起旁腿的时候，另一条腿是男女重合的。白天时只强调了左腿相贴，右腿的转换给忽略了，所以做得不舒服。相信总结出这三点之后，下次再做，一定会找到正确的感觉吧。
接着是一个转身，然后再加一个靠在他身上倒下去随即起来的动作。经过上周一个类似动作的练习，现在做这个动作已经几乎没有难度了，原以为在重心的瞬间转换上会需要多练几次，没想到和佘老师的配合竟如此顺利，一次pass，根本不需特别注意。不过，如果是和伟来做这个动作，肯定就会碰到问题了吧。今天其实80%的时间都在和佘老师排，他一旁站着看也挺可怜的，呵呵。
这一段抗婚和楼台会其实是我自己七拼八凑，从不同的视频里找漂亮的配合动作然后自主组装的结果，于是，形容起来比较麻烦些，又是用嘴巴说又是手势比划又是翻找视频的，颇有五马分尸之感。还好以佘老师的专业素质，很快就能明白我的构思意图，然后再一起商量，怎么做着舒服怎么来。后面又有一个双人配合，男女生一起往后花帮步退行，然后男生抱起女生转一圈，女生脚落下点地，再交错上踢。以前没有做过类似的动作，因此虽然视频看得很熟，但实际做起来是很难找到感觉的。基本功本来就不怎么地，要是再没感觉，在空中旋转时的造型就很难看了。现在想来，有两处需要注意，第一是即将被抱起之时应该有一个沉和含的动作，然后双方同时发力，顺着脚步的走势抱起来，第二是要注意空中的姿态，头朝前看，身未到意已至的感觉。对比了一下示范视频，居然又发现女生的身体其实还是微微后仰，全部靠在男生胸膛上的，而且，男生并不是两手都抱腰，而是左手作为主力手抱腰，右手撑在女生腋下以帮助平衡。下次要改正过来。
随后的动作还比较顺利，落地起势，错步跑上，撩腿大跳的瞬间被男生托起来。这个动作我也曾和陆老师试过，而佘老师做得和他一样出色，都给我非常长久的滞空感和轻盈感，我本来毫无过人之处的大跳被这样一托居然还蛮好看~~落地之后，继续顺势前跑两步（感谢井老师的建议，嘿嘿），很舒服地做一个退步翻身，再上步撩腿，踢旁腿，转身展开手臂。踢旁腿时两个人手是要拉起来的，所以距离的调整非常重要，拉手这个过程有点难做好，但是一旦做好了视觉效果会非常漂亮。佘老师似乎满喜欢这一段动作，说挺有意思的。到了第三段的主旋律了，在展开手臂的基础上立半脚尖，相对拉开距离，然后自由地跳跃和旋转。继而接萋萋长亭里扒下来的那个八拍舞句。很奇怪，平给我拍视频时我跳得那么差，今天却似乎又找到感觉了，而且和佘老师这样的搭档配合，也可以激发自己更好的状态（和雪莉说的专业越剧老师会带她入戏是何等相似啊），两个人同时的跳跃转身做得轻盈连绵，浑然一体，感觉非常不错。
接下来的一个八拍是我唯一没有编出动作的八拍，因为这里是整个乐曲的最高潮，希望能把这一小段空白留给最华采的托举。在编舞上，和佘老师的想法还是比较一致的，在分与合的时机、具体托举的方式上都有不约而同的意见。上一句末尾两个人跑到一起之后，顺势做一个男生抱着女生凌空旋转起来的动作，这个动作被佘老师形容得有些夸张，他说我仅仅是用双手撑着他的胯骨而已，以这样的方式飞转起来，天，以前只在花样滑冰里看过这样的动作，于是我疑惑了很久我100多斤的重量如何只靠这两个小小的支点被甩到空中。因为有些畏缩，所以这个动作练了好几次才成功，不过一旦成功之后，我就明白，其实是完全可以做到的，因为我撑他胯骨的力量，与他抱住我的力量恰好形成一对反作用力，再加上旋转时形成的离心力，就可以顺势甩起来了。关键是要快，要连贯，要借助前面跑圈的势头，仅此而已。
凌空旋转的感觉已经很美妙，然而真正让我找到飞翔感觉的还是那几个真正的大托举。在做什么样的托举上，佘老师耗费了很多时间来思考。其实选择的标准已经不是什么好看就做什么了，而是什么动作简单，能到位，就选择什么动作。在这方面我基本上是纯外行，指着示范视频上一个看起来轻松无比的女孩子啪地一声跳上男孩子手掌和肩膀端坐的镜头问，这个是不是比较简单？佘老师看了一眼说，不，其实很难的，难在把位。晕。他想了很久，也产生了许多想法，因为没有视频的缘故，只好用语言向我形容，抱起来之后应该怎么怎么做。有一个身体完全横着被他抱起来，然后片腿着地再借力凌空翻身回到他怀里的动作非常有意思，第一次体验那种彻底失去重心的完全把整个自己交给舞伴的感觉，也只有和佘老师这样的人做，才能有安全感吧。很难想象和伟练这个动作会不会造成什么灾难性后果，摔个脑震荡什么的。关于双人舞的安全性问题，平早已经提醒过我了……佘老师还试图接下去做将我甩上后背的动作，那种动作是曾在专业作品中见过的，甩麻袋一般轻松，然而我们却试不出来，遂放弃。唉，我毕竟不是那些科班出身的女孩子啊。连站在把杆上，然后坐在他肩头的动作，我都很难控制自己的平衡。不由再次想起那句话，双人舞的托举是一门很深的学问……
不停地试来试去，以各种姿态被佘老师举起，造型，然后放下。不用想也知道是很耗体力的，看着他额上的汗和肩膀处磨红的痕迹，甚觉赧然。不过，被他托起来，停留在空中的感觉着实是多么美啊，看着镜子中的自己，几乎不敢相信我也能这样以超越而轻盈的姿态出现。自孩提时代被父母亲人举起之后，再也没有过这样的体验，而此刻的托举，对我来说，宛如新生，是凤凰涅磐时冲向蓝天的自由，那种感觉就像鸟在空中飞翔。“你的托举，我的飞翔”，一句很美丽的诗句，我愿以它来作为这个下午排练的心情注脚。
最后还是选了萋萋长亭里的一个托举，其实也不算上肩，女生一条腿盘在男生后背，一条腿向后伸出，而双手却是撑在男生肩头上的，实质上，等于是一个男生把女生举到比较高位置的原地旋转。这个动作和佘老师练了很久，也不得要领，比较郁闷。不知道问题究竟出在哪里呢？为什么我总有撑不上肩使不上劲的感觉？回来的路上，给陆老师发了个短信，约他明天上课前早点来，帮着看看这个动作，如果实在不行，就换个别的大托举吧。晚上，又仔细看了下视频，蓦然发现，男生的左手其实是托在女生大腿的位置，而佘老师的把位却更靠近膝盖，我感觉使不上劲是否与这个有些关系？明天和陆老师实践一下，应该就清楚答案了。
主旋律结束后的尾声倒是很轻松，双方各往相反方向跑一个大圆场，再相对小圆场交替振翅，最后的造型佘老师说没有必要继续做翅膀状了，于是改掉，换新的。还是觉得结尾放一个戏曲化点儿的、能预示美满爱情结局的舞姿会比较好，于是选择了我卧鱼他站立的相互对望的一个很妩媚的姿态——很适合拍照的貌似。其实这个舞里面好多好多动作都适合拍照啊，要真上了台肯定还是满美的。
嗯，整个舞蹈拉完，大功告成，和佘老师反复跳了几遍，配上了音乐，酣畅淋漓跳下来的感觉很爽的。可惜还要从头开始一点一点地教伟，单是第一个抱起放下转圈的动作就练了n久，虽然他一直在旁边看，但自己来做毕竟还是完全不一样的，没感觉得很，又惹佘老师发脾气了。有个抱起的动作伟有点跑神，还挨了佘老师很凶的一记，并且把垫子拉过来强调这种技巧动作的危险性。我明白，他所强调的并不单是要全神贯注而已，更多的是要让伟有一种作为男演员的责任感。细想起来，他灌输给伟的很多具体舞蹈动作之外的东西，都是非常有用的，比如在伟开玩笑说我有多重的时候，他会沉下脸去制止，其实跳双人舞的男生只要一举，这个女生究竟多重他心里何尝没有数？但他不会明说，更不会把配合不好的责任推到舞伴的重量上。在如何保护女生的自尊心，如何最大限度地减小体重的干扰，如何增加彼此配合的默契等等方面，他无疑是有着很好的专业素养的。佩服他，也希望伟能尽快明白。
原本说练到四点的，但三点过一点，居然就陆续进来一些孩子，才知道原来还是要上课的。唉。那些孩子目不转睛地看着我们仨的排练，他们的眼神我能读懂，是一种羡慕的眼神，从前的我也曾经有过——现在其实也有啊，在我看那些专业舞者跳舞的时候。
伟的动作剩下很多，只有等星期六再说了。离演出只剩两个周六，下周或者下下周残联领导还要来审节目，实在没把握是不是能让伟在此之前跳得基本象样。佘老师开玩笑说，实在不行的话，我和你上台吧。我说，好啊好啊，语气里半是玩笑，另一半却是真实的心思。真的很希望和他这样好的舞伴演出的，只是觉得自己不够资格，加上残艺的演出基本都要求全部上残疾演员，所以这个梦想大概也仅仅只能是梦想而已……
