冰封的池塘 - 璇子的舞蹈世界

    7点即起。很久没这么早起过了。7点多的时候，慢慢走到北食去，买了一块糍饭糕和一个葱油饼，再慢慢地走回来。看到食堂门口的小池塘结上冰了，于是，特意改变路线，顺着河边的小桥走了过去。如盆池水，有大半已凝结如镜，剩下一小块地儿，围绕着众多半死不活的锦鲤。池塘边的草丛上挂满了霜，小木桥上也全是霜，踩上去滑溜溜的。忽然很想拣一块石头，丢入水面。我知道，只需要这一下，就可以打破冰封的池塘，那些鱼儿又将迅速地游动起来！
    冬天的池塘，即使全被冰封，然而鱼，是不会冻死的。
    就像这些日子以来在我脑海中渐渐明确的一个观念：人的潜力是无限的。
    只要敢想到，只要能去努力，就算是再不可能的事情，也不是没有可能做到。
    “除了听，聋人什么都能做。”许多人对这句话嗤之以鼻。在大众的心目中，从小听不见的人能拿普通话等级证书吗？能读到硕士博士吗？能伴着音乐跳舞吗？能成为作家吗？能成为教授、律师、推销员和管理者吗？
    事实上，许多聋人已经做到了。无论是在国外，还是在中国。
    失聪，和其他任何类型的残疾一样，其实都是很平常的事，为生命增添了别样的体验和一些不便而已。
    听人能做到的，聋人为什么不能做？
    聋人的潜力是无限的。
    而其他残疾人的潜力，相信也是无限的。
    其实，我从小就不是一个被看好的孩子。虽然许多亲戚从小就夸我聪明，许多老师从小便说我听话。但是，听力的丧失和随之而来的语言缺陷与心理孱弱犹如一道天堑，横亘于前。当初父母的期望，只是让我这个“小龙女”上完中学，将来能进入社会自食其力就可以了的。一步一步，走下来了，只有自己和父母知道，在毫无专业指导的情况下适应主流社会是多么艰难。终究，一步一步，我超越了父母的期望，也超越了自己的期望。
    因此，有一种直觉——残疾孩子身上所蕴涵的潜能和爆发力，可能是谁也想不到的！
    所以，这才是我直到今天，依然对伟怀有期待的缘故吧。
    我对他的舞蹈水平的期待，别说远远高于残艺的领导和老师，只怕也是比最了解他的佘老师来得高的。
    因为，我和伟，同是不被人看好的残疾孩子。最了解自己的人，恐怕还得数自己。
    明天和黄豆豆见面，和老师们打了招呼，把伟也带过去让他看看。
    内心里，希望伟这次能一如既往地有进步，让别人看到他更多的亮点。
    至于自己，除了舞蹈之外的生活，其实也还是有着很大的发展空间的。
    还是那句话，一直在突破别人眼中所谓的极限，挑战自己的潜能，读高中的时候，想不到会进武大；进武大之后，在闹到想休学的时候，想不到会坚持把硕士读完；读硕士的时候，想不到会考上复旦的博士。而如今，一直不敢想的目标——做一个高校教师，也似乎渐渐地明朗起来。
    我的未来不是梦啊。
    主业也许注定了是学术。但是，不想做一个只顾埋头做学问的人。全面发展是我的目标，但似乎一直没得到什么肯定，身边亲近的人一直都怨我没把心思放在正道上。直到最近一位特教界德高望重的老校长对我说，你这是专攻强项，全面发展，我很欣赏。
    非常感动于他的理解。我想，以后的日子，我会更加摆正学术、舞蹈、创作这三大块的位置的。
    谁说鱼与熊掌不可兼得？既然指尖都已经触碰到了，那么剩下要做的，就是专心把它们都拿稳便是。