虽然明白岑老师已经把我当作她真正的学生了，可是，听到她建议我学《花儿为什么这样红》的独舞，还是有点意外。下意识地回复短信说：“我考虑一下，但这个舞蹈旋转的技巧太多太难了，我心里没底。”放下手机，细细地想着，想自己的优势与不足：我有对舞蹈的赤诚热爱与非常棒的舞蹈感觉，以及深厚的文化底蕴，也有相当正规的舞蹈基础，但从身材和基本功上来讲，是先天不足，而且很难改变的。从个人角度来讲，最喜欢古典舞，但专业的古典舞的确是没有很好的技巧就很难跳好看的；民族舞方面，最喜欢也跳得最好的是傣舞和藏舞，但是前者对身材和肩的软开度要求很高，而后者没有优秀的独舞作品。而《花儿为什么这样红》虽然是一个我不太熟悉的新疆舞，但是它对舞者的技巧和身材要求都较宽松，更注重的是内心情感和舞蹈内涵的表达，是一个得过金奖的好作品。这样一想，便悟出岑老师为什么说这是我很适合的一个作品了，她真是用心良苦啊。怀着对她的感激，发短信过去说：虽然我不太擅长新疆舞，但既然您觉得我可以，我就努力，我自己先把这个舞扒下来，好吗？她回复说：好！试试！
    此外还问了一下井老师对我跳这个舞的看法，她说：“这个剧目转是太多了，而且一定要有服装，刚开始跳很晕，过了一个阶段就好了！你跳是可以的，转也可以改成其他动作嘛。”
    非常中肯而真诚的建议。感谢她。
    其实《花儿为什么这样红》这个作品，我早就看过，自己也是非常喜欢的，只是，从来没想过自己居然也能尝试。五分钟的舞蹈，几乎是从头转到尾，还有些新疆舞的技巧，对业余者来说还是非常难的，而且，里面对情感内涵的东西要求非常之高，也决非一般的舞蹈演员都能跳。苟婵婵之所以能成功地跳出这个作品，个人觉得，和她良好的个人素质和文化修养有很大的关系。
    在网上查到了一段对苟婵婵的采访，逐句地记下了她的一段话——这段话，让我看时深有共鸣，泪水涌上眼眶：
    “通过排《花儿为什么这样红》，我觉得田老师教会了我，怎么样坚强。她每天都告诉我，婵婵，你要坚强地站住。因为总会转得特别晕，然后就站不住，然后她站在我面前，‘站住！’她总是这样的，然后，‘站住！”然后她告诉我，真正的舞蹈演员要学会当众孤独，她告诉我，怎么样用心跳舞，就是跳自己。有的时候可能不是真正把腿扳到这儿或者说你做了一个多么高难的技术，让别人多么敬佩你，不是这样的。我觉得真正的舞蹈，应该是从心里开始跳舞。你能让别人读懂你，首先你要读懂你自己，读懂你要表达的情感。一个真正优秀的民族舞蹈演员，我觉得她是一个非常有激情，非常有内心，有内涵的一个演员。但是我觉得我跳《花儿为什么这样红》也是有一定难度，因为我长得就不是新疆人，我对他们的文化可能了解得很肤浅，但是我觉得我努力了，我认真去做了，所以最终我在舞台上跳的时候，我想就剩下我自己，我只想让自己像花儿一样绽放。”
    翻出了这个舞蹈的视频，细细地从头看。我看的是央视舞蹈大赛的版本，个人觉得这个比较短小精悍和成功。越看，越觉得对里面表达的东西很有共鸣。整个舞蹈的灵感起缘于“旋转”，多么巧合，我的名字中也有一个“璇”字。大转小转，快转慢转，不同舞姿造型的旋转，这么多重重叠叠的旋转让少女的心怀慢慢像花儿一样绽开，一点一点释放出内心浓郁而强烈的情感。网上有句评论说得好：“她的旋转时而静谧时而激荡，时而含羞时而奔放；随着少女的心思或开或合、或沉或起；影影绰绰、袅袅婷婷。生命的节奏在旋转中体现，复杂的情感在旋转中彰显，转起了艳红的裙子，转开了少女的心扉，绽放出青春的花朵。”的确，这个舞蹈的内涵可以用一个关键词来把握，那就是“人生”，或者“青春”。
    忽然，回忆起自己年少时写下的那些日记，其中有一句话现在还深深记得：“所有繁复的花瓣正一层层舒展开，所有甘如醴蜜、涩如黄连的感觉，正交织地在我心中存在。”记得视为母亲的班主任陶老师当时给我的评语是：“确实觉得你像一朵花，正静悄悄地舒展开你的花瓣！”这么多年过去了，回顾自己走过的人生，发自内心地觉得，也就像花儿一样，慢慢慢慢地酝酿着开放，终于，到这两年的沪上生涯，终于要喷薄而出了。
    于是也再次惊叹于岑老师对我的了解和敏锐的感觉，找到了一个如此适合我的作品，并且交给我去跳。也是天意，再度赐给我一位恩师。
    从现在开始，把《花儿为什么这样红》当作一个目标。也许会是我舞蹈生涯中最巅峰的目标。
    脚踏实地的努力，我会去做的。